親子共讀八大NG行為。你中了沒！
1.書櫃擺放太整齊！
你沒看錯！書櫃的書太整齊孩子是不領情的！尤其有的書櫃上都長滿灰塵與蜘蛛網了吧！
小朋友是不認識字的！擺放陳列方式要因應孩童需求而改變。
選擇孩子可能喜歡的封面！製作平面式閱讀牆！孩童眼對到了，自然會去拿書。
不定期的更換書刊類型。幻想自己家是小型圖書館，如何讓看倌想要伸出小手拿起小書把玩！
2.你快去看書！ 你..你..去看書！ 這句話是大NG!
小人心裡os「要我要看書，阿你要幹嘛！玩手機喔」
通常想要孩子閱讀時，不仿改口「我們一起來看書吧」「要不要跟媽媽一起玩書」
「現在媽媽要去洗澡，房間內有玩具，有書，你可以看看你要玩哪一個」
人這種生物，都有自己的想法！因該沒有人喜歡被支配！
所以 命令口語 可能要改個方式。
通常要跟蝦米溝通前！媽媽都要深呼吸！ 沒有孩子是天使！只能運用智慧來跟小惡魔溝通吧！
如果孩子真的不想看書，選擇適合玩具給孩子玩也不錯啊！只要不是手機遊戲其他一律ok低！
3.買書都由父母決定
還記得家裡小時候的書櫃嗎？ 滿滿成套書籍！你看了嗎？
父母買的書籍多半是父母希望孩子成為數理天才！英文高手！上知天文 下知地理！ 孩子根本不領情！
多帶孩子上圖書館！觀察她喜歡的類型！ 跟孩子溝通，你真的很喜歡嗎？喜歡媽媽在買給你。
對於自己喜歡的書籍，孩子才會想珍藏。 圖書館資源真的很多。都有繳稅，不去可惜。
4.你看某某某多愛看書！你勒！
沒有人喜歡被比較。尤其是越大的孩子越不喜歡。 有的孩童反抗心態強烈。父母小心別適得其反。
5.買這麼多書你都沒看。孩子總是三分鐘熱度
每個人都有三分鐘熱度的習慣！大人買的雜誌不也是看一次。或者沒有看完就回收了！
如果孩子吵著買書。我們可以給孩子設定目標。如果一個月內看完買的書可以在買一本你愛的書。
帶去圖書館試閱讀也是很省錢的方式。或者跟讀書愛好互相交流分享借閱。
6.說故事後會來一段總結 ，教訓意味太濃
父母很開心的說故事，結尾媽媽穿插「你看他就是這麼皮所以下場如何。
你是不是也一樣皮」「以後不要這樣做喔」
講故事別像在上課，有點破壞氣氛.,. 每個人都有自省能力。其實她聽得懂。要不要改變是需要時間累積的。
7.不要在看同類型的書了！
孩子對有興趣的事物才會想要一直看！ 給他看同類型是沒有關係的！
大人該做的事情是多帶孩子出門！ 增進其他興趣！
帶她去畫畫（可能會想閱讀繪畫書刊） 帶去唱歌（可能會喜歡聽歌謠書籍）
動物園 科博館 （生物百科 太空研究）都是很好的興趣培養
8.你的書永遠只在家裡面！ 讓閱讀走出戶外吧！
媽媽曾經在下午帶她到公園運動時 帶上幾本孩子愛看的書，席地而坐的講故事給大家聽。
讓小朋友覺得閱讀是大家都喜歡的事情。蝦米在彰化沒有讀書的朋友 。
意外認識一個跟蝦米一樣愛看書的書控姐姐。
閱讀要有伴，就跟唱歌有唱歌夥伴一樣
如果你不是善於表達言詞的家長 可以運用閱讀課程有一樣的效果 台中可以來小吉他繪本屋！蝦米每次要上課都很開心！
物以類聚，孟母三遷是有其道理的。
如果環境出現平板兒童。把孩子帶出門吧！戶外玩分散孩子注意力。 多認識一些同好，閱讀真的很有趣。
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